Les Amis de L'Ecole
- Forme juridique
- Association déclarée
- Activité (APE/NAF)
- Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire — 94.99Z
- Effectif
- non employeur
- Création
- 2010
- SIRET
- 90491250800010
- EPCI
- CC de la Forêt
- Labels
- association
- Caractéristiques
- Association
- RNA
- W452009731 — Répertoire National des Associations
Objet déclaré de l'association
D'organiser des manifestations ou d'y participer (repas, soirées, spectacles, animations sportives et culturelles, bourses diverses, buvette fête de l'école, location structure pour la kermesse) pour le plaisir des enfants récolter des fonds par des opérations de vente pour financer en partie ou en totalité les spectacles, sorties, voyages scolaires, matériels divers et projets pédagogiques des élèves et ainsi diminuer les frais financiers éventuels restant à la charge des familles ; créer un lien et une dynamique entre les parents, les écoles et les mairies ;
Source : Répertoire National des Associations (Journal Officiel) — W452009731
📮 Ecole Primaire Chemin du Grillon, Saint-Lyé-la-Forêt
Les Amis de L'Ecole est une structure de l'économie sociale et solidaire (Association déclarée) implantée à Saint-Lyé-la-Forêt, dans le département Loiret (Centre-Val de Loire).
Son activité principale est « Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire » (code APE/NAF 94.99Z), secteur associations et autres services. Créée en 2010. Effectif de l'établissement : non employeur. Cet établissement est le siège de la structure.
Labels et caractéristiques : Association.
Saint-Lyé-la-Forêt compte 16 structures de l'économie sociale recensées au répertoire Sirene ; le département Loiret en compte 11986.
Adresse : Ecole Primaire Chemin du Grillon, 45170 Saint-Lyé-la-Forêt. Référence SIRET 90491250800010 — source : Annuaire des Entreprises (base Sirene, INSEE).
Voir aussi : Toutes les structures ESS de Saint-Lyé-la-Forêt · Annuaire ESS — Loiret · Thématique Associations.
Source : annuaire-entreprises.data.gouv.fr/etablissement/90491250800010 →