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Associations Auvergne-Rhône-Alpes

Etudiants Lyonnais en Psychologie

Acteur en France · Bron · Rhône · Dernière mise à jour : 16 septembre 2026
Forme juridique
Association déclarée
Activité (APE/NAF)
Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire — 94.99Z
Effectif
non employeur
Création
2007
SIRET
80804622100012
EPCI
Métropole de Lyon
Labels
association
Caractéristiques
Association
RNA
W691052118 — Répertoire National des Associations

Objet déclaré de l'association

Refléchir informer agir et distraire ; elle participe la vie universitaire, réunit les étudiants, informe sur le cursus universitaire et les débouchés, agit en mettant en place des processus permettant l'optimisation du cursus universitaire ; informer, agir et accompagner les étudiants, plus spécifiquement les étudiants en psychologie ; participer à la vie universitaire, réunir les étudiants, informer sur le cursus universitaire et les débouchés

Source : Répertoire National des Associations (Journal Officiel) — W691052118

📮 Universite Lumiere Lyon 2 Inst Psycho 5 Avenue Pierre Mendes France, Bron

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Etudiants Lyonnais en Psychologie est une structure de l'économie sociale et solidaire (Association déclarée) implantée à Bron, dans le département Rhône (Auvergne-Rhône-Alpes).

Son activité principale est « Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire » (code APE/NAF 94.99Z), secteur associations et autres services. Créée en 2007. Effectif de l'établissement : non employeur. Cet établissement est le siège de la structure.

Labels et caractéristiques : Association.

Bron compte 783 structures de l'économie sociale recensées au répertoire Sirene ; le département Rhône en compte 37309.

Adresse : Universite Lumiere Lyon 2 Inst Psycho 5 Avenue Pierre Mendes France, 69500 Bron. Référence SIRET 80804622100012 — source : Annuaire des Entreprises (base Sirene, INSEE).

Voir aussi : Toutes les structures ESS de Bron · Annuaire ESS — Rhône · Thématique Associations.

Source : annuaire-entreprises.data.gouv.fr/etablissement/80804622100012 →